很多人把“阅读”等同于“读完”，追求数量而忽视理解。事实上，反复阅读一本经典、写下批注并与他人讨论，往往比泛读十本书更能提升思考能力。阅读的价值不在于翻过多少页，而在于留下多少思考。 这段文字意在说明：（言语理解·主旨概括）

1. A. 读经典著作比读新书更有价值
2. B. 阅读应重质而非重量
3. C. 写批注是提高阅读效率的关键方法
4. D. 泛读不利于知识的系统积累